Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a procédé, mardi à Alger, au lancement de quatre nouvelles plateformes numériques, portant ainsi à 73 le nombre total de plateformes du secteur, intégrées au système numérique du ministère.
S’exprimant à cette occasion, M. Baddari a précisé que le secteur de l’enseignement supérieur “a été renforcé par quatre nouvelles plateformes numériques, portant le nombre global à 73 plateformes numériques actives et intégrées au système numérique du ministère, et ce, grâce aux efforts et aux compétences des différents établissements relevant du secteur, à l’instar des centres de données et des laboratoires de recherche”.
Le lancement de ces plateformes reflète “le niveau élevé de numérisation atteint par le secteur dans ses différentes activités académiques, de recherche, de gouvernance, ainsi que dans les services fournis à la communauté universitaire”, a-t-il souligné.
Cette transformation numérique “constitue la pierre angulaire de la transition vers une université de quatrième génération, ouverte sur son environnement économique et social et productive”, a-t-il dit.
M. Baddari a relevé que cette orientation permettra “aux étudiants et aux chercheurs de transformer leurs idées en projets et en start-up à impact socio-économique”, précisant que cette démarche s’inscrit dans le cadre de “la vision de développement du président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune, relative à sa stratégie de l’Algérie nouvelle, victorieuse et émergente pour la période 2024-2029”.
Ces plateformes concernent notamment “le Registre numérique des filiales économiques”, visant “la numérisation et la modernisation de la gestion des filiales économiques des universités ainsi que la valorisation des résultats de la recherche scientifique et leur transformation en projets à valeur ajoutée”.
La plateforme “Réseau algérien de l’entrepreneuriat universitaire (AUNEI)” vise, pour sa part, à “renforcer l’écosystème de l’innovation et à consolider les fondements de l’économie du savoir, en accompagnant les étudiants et les chercheurs dans la concrétisation de leurs idées et des résultats de leurs travaux en projets économiques à valeur ajoutée”.
Il a également été procédé au lancement de “la plateforme numérique de consultations à distance”, destinée à “promouvoir la santé psychologique au sein du milieu universitaire et à accompagner la transformation numérique à travers des consultations en ligne, ainsi que de “la plateforme numérique de réservation de repas”, intégrée à l’application de l’étudiant”.
