Le ministre de l’Education nationale, M. Mohammed Seghir Sadaoui, a présidé une conférence nationale via visioconférence consacrée aux préparatifs des examens scolaires et de la prochaine rentrée, indique, dimanche, un communiqué du ministère.
Ont pris part à cette conférence tenue samedi, outre les cadres de l’administration centrale, le directeur de l’Office national des examens et concours (ONEC), ainsi que les directeurs de l’éducation et les directeurs délégués, avec pour ordre du jour l’examen des préparatifs de terrain pour les examens scolaires et l’évaluation de l’état d’avancement du programme d’investissement, notamment celui relatif à la préparation de la prochaine rentrée scolaire.
Après avoir insisté sur l’importance de cette “étape importante” de l’année scolaire, laquelle requiert une mobilisation générale des différents acteurs pour garantir une disponibilité organisationnelle et opérationnelle, tant pour les examens nationaux que pour les infrastructures éducatives, le ministre a rappelé que les examens du Baccalauréat et du Brevet d’enseignement moyen (BEM) exigent une “disponibilité totale” sur les plans organisationnel, pédagogique et logistique.
M. Sadaoui a également appelé à la nécessité d’œuvrer pour “remédier aux insuffisances précédemment relevées, notamment en ce qui concerne le choix des centres d’examen, une question déjà traitée par le remplacement de certains centres inappropriés par d’autres établissements répondant aux conditions requises”, soulignant “l’impératif d’une coordination immédiate et continue entre les directeurs de l’éducation et l’ONEC, afin de l’informer en temps réel de tout développement lié aux préparatifs”.
Le ministre a aussi suivi des exposés présentés par les directeurs de l’éducation sur les mesures prises dans ce cadre, lesquels ont fait état de la disponibilité des centres d’examen après des opérations d’inspection globale sur le terrain, couvrant divers aspects organisationnels, notamment l’hygiène, la climatisation, les équipements et l’encadrement.
A ce titre, il a été procédé au remplacement de certains anciens centres par de nouveaux établissements et à l’activation des commissions de wilaya de coordination et de suivi, en sus de la mise en place de dispositifs relatifs au transport et à la restauration et du renforcement de la coordination avec les différents secteurs ministériels.
Concernant le phénomène de l’introduction des téléphones portables dans les centres d’examen, M. Sadaoui a insisté sur “l’impératif de mettre fin à ce comportement, bien qu’il soit presque inexistant, étant l’un des défis les plus graves portant atteinte à la crédibilité des examens scolaires nationaux”, ordonnant de “renforcer les mesures de contrôle et d’appui des moyens techniques et humains, tout en élargissant la sensibilisation auprès des candidats”.
Dans ce contexte, le ministre a abordé l’importance de la mise en œuvre et du renforcement des partenariats ainsi que de la coordination intersectorielle avec les différents départements concernés, à l’instar de l’Intérieur, des Collectivités locales et des Transports, de la Santé, de la Poste et des Télécommunications, ainsi que des Affaires religieuses et des Wakfs.
Dans le cadre de la préparation du BEM, M. Sadaoui a insisté sur la prise en charge des élèves hospitalisés, incapables de rejoindre les centres d’examen ordinaires, à travers l’organisation de centres d’examen spécifiques au sein des établissements hospitaliers concernés.
Pour ce qui est du suivi de la mise en œuvre du programme d’investissement sectoriel, le directeur de la planification a présenté un exposé sur la situation des projets enregistrés, le nombre d’opérations inscrites dans le programme en cours de réalisation, y compris celles inscrites au titre de 2026 jusqu’au 31 mars, s’élevant à “2373 projets d’établissements scolaires dans les trois cycles”, faisant état d’une disparité dans la cadence d’avancement entre les wilayas, d’où la nécessité de “renforcer le suivi sur le terrain et d’intensifier la coordination entre les services concernés”, a-t-il dit.
A cet effet, le ministre a souligné la nécessité de renforcer le suivi sur le terrain pour garantir la disponibilité des infrastructures programmées pour la prochaine rentrée scolaire, saluant “la responsabilité des directeurs de l’éducation, qui demeure centrale dans la mise en œuvre effective des programmes d’investissement et éviter tout retard pouvant impacter la rentrée scolaire ou l’organisation des examens scolaires nationaux”.
Dans ce sens, il a réitéré que l’objectif de ces mesures est de “garantir l’organisation des examens scolaires nationaux dans les meilleures conditions”.
