Le ministre de l'Education nationale, Mohammed Seghir Sadaoui, a présidé une conférence nationale avec les directeurs de l'éducation, consacrée au suivi de la mise en œuvre des mesures relatives à la rentrée scolaire, à la préparation du lancement de leur mise en œuvre sur le terrain et au suivi des différents dossiers liés aux opérations d'équipement et de fonctionnement, indique samedi un communiqué du ministère.
Lors de cette conférence, tenue par visioconférence en présence de cadres de l'administration centrale et de directeurs délégués, M. Sadaoui a instruit les directeurs de l'éducation de "poursuivre le suivi sur le terrain des différentes opérations liées à la rentrée scolaire et de veiller à leur achèvement dans les délais impartis, tout en actualisant régulièrement et en temps réel les données sur la plateforme numérique, afin de garantir la fiabilité des informations, d'assurer un suivi efficace des différents dossiers et de coordonner les efforts entre les différents services concernés", précise la même source.
Après avoir écouté les exposés présentés par plusieurs directeurs de l'éducation, portant notamment sur la mise en œuvre concrète et immédiate des solutions proposées lors de la précédente conférence pour remédier aux retards de prise de fonction de certains enseignants affectés dans des établissements situés dans des régions éloignées, le ministre a insisté sur "le suivi de la prise de fonction effective des enseignants concernés et de la poursuite de leurs missions après leur installation, ainsi que sur la réalisation d'un nouveau recensement exhaustif en vue de parachever l'opération d'encadrement, en veillant à traiter immédiatement les cas de renonciation à la reprise ou d'abandon de poste sans notification préalable à l'administration ou de présentation répétée d'arrêts maladie".
Concernant le suivi sur le terrain des conditions de scolarisation, M. Sadaoui a donné des instructions visant à poursuivre les efforts d'amélioration de ces conditions, à travers le suivi sur le terrain de l'achèvement des travaux de réalisation des établissements et infrastructures scolaires, la finalisation des procédures de réception et leur mise en service dans les meilleurs délais, tout en veillant à réunir les conditions appropriées pour accueillir les élèves et à assurer leur transfert vers ces établissements de manière organisée et fluide.
Le ministre a également abordé, lors de cette conférence, le suivi de l'équipement des établissements scolaires, notamment les nouveaux établissements, insistant par ailleurs sur la coordination et la concertation avec les associations de parents d'élèves, ainsi que sur le renforcement de l'ouverture des établissements scolaires sur leur environnement.
Dans ce cadre, M. Sadaoui a souligné "l'importance d'être à l'écoute des parents, de renforcer la communication avec eux et de clarifier les aspects organisationnels liés au fonctionnement des établissements scolaires, afin de leur permettre de suivre la vie scolaire de leurs enfants, de consolider leur rôle dans leur accompagnement et leur orientation et de renforcer la complémentarité entre la famille et l'école".
Il a également mis en garde contre certaines publications "mensongères, erronées et incitatives" diffusées sur les réseaux sociaux, visant à "porter atteinte à l'harmonie qui règne entre les parents (les mères) et les établissements scolaires", affirmant que "le suivi de la situation des enfants est important et constitue une démarche que nous encourageons auprès des parents, tout en laissant à ces derniers le soin de convenir, dans les situations ordinaires, de la personne chargée de cette responsabilité. Dans les cas exceptionnels, qui demeurent rares, la réglementation en vigueur en la matière sera appliquée".
Lors de l'examen des moyens de préserver un climat scolaire serein, le ministre a présenté certains axes du plan d'action du secteur visant à améliorer les performances et les mécanismes de prise en charge des préoccupations exprimées sur le terrain, qu'il s'agisse de celles des travailleurs, des fonctionnaires et des personnels éducatifs, des élèves ou des parents, soulignant "l'importance des dépenses publiques croissantes consenties par l'Etat en faveur de l'éducation, en adéquation avec l'évolution démographique que connaît notre pays".
Il a également salué l'obtention par l'Algérie de la deuxième place du classement mondial établi par l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI), sur la base de l'indicateur des dépenses publiques consacrées à l'éducation, insistant sur "la grande responsabilité qui incombe au secteur en matière de rationalisation de ces dépenses et de bonne gestion".